Один старый и очень мудрый китайский человек сказал своему другу:

- Рассмотри комнату, в которой мы находимся получше, и постарайся запомнить вещи коричневого цвета. - В комнате было много чего коричневого, и друг быстро справился с этой задачей. Но мудрый китаец ему задал следующий вопрос:

Эта статья-притча была навеяна  прочтением замечательной статьи Олеси «СКАЗКА-БЫЛЬ»

 Жил когда-то на свете один инопланетянин – назовем его так, хотя в нашем понимании он инопланетянином не был. Но он, как и все мы, был ребенком Создателя и выглядел точно так же, как выглядим мы. У него было красивое стройное тело, ясный взгляд, длинные блестящие волосы и мелодичный голос. Как-то раз, путешествуя между мирами, он набрел на небольшую планету, которая показалась ему очень привлекательной, потому что была похожа на его родину. Он решил отдохнуть в тени ее зеленых деревьев и спустился на ее твердое тело. Прикосновение этой планеты понравилось его босым ногам, и он засмеялся. И это голубое небо, и солнце, и журчание ручья – все это было так похоже на его детство…

Оглядевшись, он с радостью обнаружил, что планета обитаема. К нему стали подходить существа, удивительно похожие на него, с такими же телами и глазами, но несколько меньше ростом. Они были еще совсем дикие, одетые в шкуры и неприученные ухаживать за собой так, как это умел делать он. Со страхом они смотрели на него снизу вверх, не зная, чего от него ожидать. Но он улыбнулся им, и они тоже улыбнулись ему в ответ, он ведь был совсем не злой, этот инопланетянин, и, в сущности, был рад повстречать себе подобных. Они отвели его в свою деревню, где вокруг него столпились их женщины и дети, и все они рассматривали незнакомца, кто посмелее, дотрагивался до него и, ощущая гладкость его кожи, слушая звон его речей, заглядывая в его бездонные глаза, все больше и больше влюблялись в него… А говорил он им так: «Дорогие собратья, вижу, что вы живете совсем простой и трудной жизнью. Я прибыл из тех мест, где живут такие же, как вы, где люди сумели пройти уже большой путь развития, и цивилизация их величественна. Я хотел бы подарить вам те знания и умения, которые у меня есть, чтобы жизнь ваша стала легче и радостнее, чтобы вы могли ощущать себя детьми Бога в большом и красивом саду». И он стал учить их. Он научил их добывать огонь и поддерживать его, научил готовить на огне пищу и изготавливать орудия труда, он нарисовал для них первые письмена и рисунки, которые помогали им общаться между собой. Он научил их молиться и обращаться к богу, и, чтобы люди не забывали о своем небесном отце, дал им наставление каждый день приносить Богу в дар часть своей еды.

 Многому научил он их. Видя, что тела их слабы, он дал им знания о лекарственных травах и лечил больных, которые не могли излечиться самостоятельно. Он радовался их успехам, разделял с ними их трапезы, пел с ними их песни, рассказывал им те легенды, которые знал сам. Когда в один прекрасный день он заскучал по женскому обществу, в его дом, специально построенный его учениками по его собственному проекту, сразу же пришла целая стайка молодых девушек, давно мечтавших провести с ним время. Он выбрал одну из них, пообещав остальным, что настанет и их черед, и удалился с нею в свои покои. Он не обманул, и на следующую ночь позвал к себе другую. Вскоре все миловидные туземки наперебой рассказывали мужчинам своей деревни о том, какие необычные забавы вытворял с ними Бог. Бог… да, он стал для них Богом. Хотя и не думал об этом изначально. Но такова уж была психология этих людей, что Создатель казался им существом необыкновенно далеким, а живой Бог во плоти жил рядом и ежедневно сотворял для них какое-нибудь чудо. Прошло некоторое время, и в деревне начали рождаться дети, в жилах которых текла божественная кровь. Болезни, до этого преследовавшие туземцев, начали отступать, растворяться, и постепенно люди забыли о них, как о страшном сне. Многие из них исцелялись уже только от одного присутствия Бога, и ему даже не требовалось предпринимать никаких действий. Его стали превозносить в гимнах, изображать в рисунках, лепить из глины и перед важными делами обращаться к нему в молитвах. Сначала он пытался отговаривать их делать это, но потом понял, что, отказывая им в их желании обожествить его, он делает их очень несчастными, почти такими, какими они были, когда он впервые встретил их. Он любил туземцев как своих детей. И он позволил им быть счастливыми, тем более, что и сам рядом, купаясь в их почитании, тоже был счастлив. И только иногда, когда он все же ощущал какую-то смутную тревогу в своей душе, он спрашивал Бога-Создателя: «Скажи, неужели счастье – это не признак того, что все идет, как надо?»

Но Бог-Создатель молчал, солнце продолжало улыбаться с голубых небес, а туземцы продолжали поклоняться ему и приносить ему свои дары и своих женщин. Время шло, туземцы старились и умирали, а их Бог продолжал жить и жить, ведь его жизнь была гораздо длиннее. Он провожал уходящих без слез и горя, но с любовью и радостью, зная, что в один прекрасный день они снова вернутся. Дети его росли, мужали и стали занимать важные посты. Люди доверяли им свою жизнь и свои заботы, потому что в них текла Его кровь. Деревня постепенно превратилась в город, выходцы из него основали много других поселений и городов, словом, территория людей, поклонявшихся этому Богу, росла и ширилась. И вот настала пора, когда загрустил наш Бог. Все бразды правления он давно уже отдал своим детям, а те передали их своим внукам и правнукам, время шло, люди рождались и умирали, а он все еще был молод. Теперь люди редко навещали его дом, только по большим праздникам приходили они с дарами, но все дальше от него становились, все реже он говорил с ними, все меньше они в этом нуждались. И тогда вспомнил он о планете своей, о своей родной семье, о том, как жил вместе с ними в радости, и захотелось ему навестить их. Собрал он тогда вокруг себя народ свой и сказал им:

- Настало время мне уйти. Вы стали большими и сильными и можете сами позаботиться о себе. Вы живете по законам, которые я вам заповедал, и живете хорошо. Теперь я могу отдохнуть, уйти в дальнее путешествие. В толпе собравшихся раздались стоны и горестные рыдания.

 - Почему вы горюете? – удивился он.

- Мы не знаем, как жить без тебя, о великий. Ты принес нам столько знаний, ты осветил нашу жизнь своим присутствием. Рядом с тобой мы мудры, здоровы и счастливы. Что же будет, когда ты нас покинешь? Чем мы прогневали тебя, что ты не хочешь остаться?

- Вы ничем не прогневали меня, напротив, я рад, что моя помощь помогла вам стать на ноги. Что теперь, используя мои знания и мой свет, вы сможете жить сами и помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Но люди, похоже, не слушали его. Они бросились на колени и с рыданиями начали умолять его не покидать их. Он смотрел на них с изумлением.

- Неужели это все, чему я вас смог научить? – спросил он больше себя самого, чем их. Но люди не унимались и ничего не хотели слушать.

- Хорошо! – громко крикнул он. – Я сделаю так. Вы сможете говорить со мной всегда, когда захотите. Когда вы будете входить в те храмы, в которых я учил вас встречаться со своим Богом внутри, вы сможете поговорить в них со мной. Я всегда буду слышать вас. И всегда буду вам помогать, если вам будет трудно. И сказав так, он ушел прочь с этой планеты.

 Быстро и просто, так, что никто даже не успел остановить его. Довольно скоро сумел он добраться до своей родной планеты. Но, приблизившись к ней, он ее не узнал. Прежде зеленая и цветущая, теперь она стала черной и дымной. По ее обугленной поверхности ползали странные фигуры – не то животные, не то насекомые. Приглядевшись, он увидел, что эти насекомые сделаны из металла, и понял, что это роботы. Он старался разглядеть там хотя бы одного живого человека, но нашел только мертвых. Ужаснувшись, он закричал, стал звать своих родных – отца, мать, братьев и сестер. И на удивление скоро получил ответ. Голос его родного отца звучал у него в голове, а это значило, что они все еще живы, но где-то далеко.

 - Сынок, мы теперь не здесь. Мы ушли с этой планеты, потому что не могли больше на ней оставаться. Она стала чужой для нас, и теперь принадлежит другим существам.

- Где вы? – с волнением спросил он.

– Как мне увидеть вас?

- Увидеть ты нас отсюда не сможешь, хорошо, что сумел услышать. Мы ушли выше, сынок, и теперь мы живем, как и прежде, в радости и достатке.

 - А как я могу к вам попасть?

 - Это возможно, хотя и непросто. Тебя долго не было с нами, и пока ты отсутствовал, мы овладели особым умением, которое принесло нам существо из верхних миров. Он пришел и учил нас многие годы. Сейчас мы не сможем научить тебя всему этому. Теперь тебе придется пройти свой путь и научиться этому самостоятельно. Впрочем, мы, конечно же, готовы тебе помогать. И первое, о чем тебе надо подумать, не оставил ли ты в этой мерности тех, кто постоянно думает о тебе, надеется на тебя, ждет и обожает тебя?

 - Оставил, – кивнул головой растерянный сын.

 - Тебе следует вернуться туда и постараться сделать так, чтобы сила этих людей, направленная на тебя, больше не удерживала твое тело в этой мерности.

- Я все понял, отец, – кивнул головой наш странник и отправился в обратный путь.

Но, как мы помним, его время и время людей шло неодинаково, и то, что пролетало для него как мгновения, у людей на зеленой планете, занимало века. Он вернулся к зеленой планете, так похожей на его родную, какой она была когда-то. Он взглянул на нее сверху и понял, что она тоже очень сильно изменилась. Теперь она стала не такой просторной и живой, как раньше. Она была сильно перенаселена. На ее поверхности пыхтели заводы и автомобили, в ее воздушном море сновали туда-сюда самолеты и другие летательные аппараты, люди жили в больших чадящих городах, вечно куда-то спешили, заставляли себя дышать смогом и гарью, снова болели, чахли и метались в поисках освобождения. Он видел, что на месте тех храмов, которые он велел построить, теперь стояли другие храмы, но только в них все оставалось по-прежнему. Люди приходили туда, чтобы найти в них покой, отдохновение и решение неимоверной горы дел, которые они на себя взвалили. Они все еще ждали, что придет кто-то, кто возьмет на себя их грехи.

 - Неужели я должен что-то еще для них сделать? – спросил он у своего отца.

 - Конечно, должен, – снова услышал он голос в своей голове.

 – Ведь они все еще несвободны. Они все еще не поняли, что такое свобода. Они все еще ищут ее вне себя.

Помрачнело лицо нашего Бога, впервые он загрустил. Он понял, что люди могут жить в своих заблуждениях тысячелетиями. Он понял, что теперь учить их будет гораздо труднее. Сейчас они находились в той самой стадии, которую когда-то прошла его родная планета – старый мир переживал агонию, и на его месте рождался новый. Он осознал, что не сможет теперь быть для них тем Богом, который принес им технологии и знание, он чувствовал, что должен сделать какой-то важный шаг, чтобы дать им свободу. И тогда он решил стать таким же, какими были они. Спуститься к ним в их обычную человеческую жизнь. Он решил стать человеком. Небольшого роста, с короткой, как у мотылька, жизнью, человеком, живущим среди таких же, как он, людей. Испытывающим на себе все сложности их текущей жизни, продирающимся сквозь тернии обыденного сознания к осознанию себя чем-то большим и вечным. И может быть, на волне этих перемен ему удастся и самому подняться туда, куда он теперь так стремился.

- Что ж, – сказал он себе, – если в теле человека я смогу вспомнить себя собой, то, значит, и я, и они рано или поздно, сумеют освободиться…

Так приостановилась история Бога, и началась история Человека. Человека, возвращающего себя к Богу…

С Любовью,

Урания

www.y-kostra.ru

В дверь тихо постучали. Седой старик, не спеша, отворил дверь. На пороге стоял опрятно одетый юноша.

- Здравствуйте, Учитель!- почтительно склонив голову, поприветствовал ученик.

- Приветствую тебя, сынок. Входи, я жду тебя.

   Ученик привычно направился на свое обычное место и послушно занял его. Его живой взгляд говорил о  пытливом уме. Но вся  фигура, поза тела выражали кротость и смирение. Юноша терпеливо смотрел на своего Учителя, который сидел напротив, и немигающим, рассеянным взглядом смотрел куда-то в пространство, мимо мальчика.

Через какое-то время старик заговорил:

- Сегодня мы с тобой будем читать сказку.

- Сказку? – удивился ученик.

- Да, но не простую сказку, а сказку-быль. И тебе самому нужно будет узнать о ком, о чем эта история и почувствовать, что в ней правда, а что вымысел. Юноша привык к разным неожиданностям на уроках своего Учителя и терпеливо ожидал указаний. Старик достал с полки книгу, бережно завернутую в холщевую материю, развернул ее и положил перед мальчиком.

- Читай вслух, – произнес Учитель.

   Юноша с готовностью осторожно открыл потертый переплет и увидел текст, аккуратно написанный красивым, ровным почерком. Ученик начал читать:

  » Невесть сколько времени до дня сего произошла эта история,

не ведомо сколько зим и лет прошло до того времени,

но родила девица-голубушка в любви и радости деток разных, деток любимых.

Детки были разные и видом, и ростом, и умом, и сердцем.

Молода была та девица, юна и чиста была голубушка.

И лелеяла она деток своих, и ласкала их.

И растила их, как цветы драгоценные в саду прекрасном.

Отец же их был солнышком-ясным, могучим, щедрым и прекрасным.

Любил любавушку свою, заботился о ней, жалел ее.

Деток научал и наставлял, но не настаивал.

Свободны были те, как ветры в полюшке.

И наставлял-заповедовал им отец – сердцем жить своим, сердца слушаться.

Подрастали так дети славные, дети разные, но свободные.

Но пришли как-то раз гости незваные,

гости странные, сердцем слабые, умом крепкие.

И нужны им были работники сильные.

Забрали они братьев старших и сестрицу, возраста нежного.

А младший брат избежал участи той.

Был он молчаливым, нелюдимым, задумчивым, любил один на природе быть.

И в то времечко, когда гости пожаловали, у реки сидел, красотой ее любовался.

Как услышал весть горестную, убежал он под землю-матушку, да и спрятался там.

Остальным же нелегко пришлось. Тяжелая работа досталась им на хозяев своих,

труд каторжный терпеть, не по воле своей жить.

Дева юная, на мать свою походила: и была хороша собой, нраву кроткого,

 сердца доброго, чистых помыслов.

И насильничал да хозяев сын, деву чистую и пригожую.

Понесла дева та, беремя от семени насильника своего.

И родила от туземца сына-первенца, а затем родила дочь-красавицу.

В услуженьи у хозяев своих были дети те, но разгневали их ослушанием.

А ослушались они запрета строгого, не вкушать плодов с древа тайного.

А вкусив плоды те, познали то, что скрывали туземцы-хозяева.

И изгнаны  были за дерзость свою на чужбинушку, в землю далекую.

И от пары той народился целый народ.

И жил он на чужбине той долго ли, то неведомо.

Но однажды вдруг содрогнулась земля и ушла в преисподнюю.

Уцелевший  люд перебрался в землю новую, народившуюся.

И народ сей укрепился в силе своей.

Сердцем жил, как праматерь их. И могли они проникать в суть вещей.

И подвластны им стали силы природные. Познавали сердцем своим тайны божии.

Столь могучими стали и мудрыми, что смерть-разлучницу приручить смогли.

Рано-поздно ли, сердцем увЕдали, что беда их ждет в той родной земле.

И покинули землю-матушку, разошлись они кто к горе большой, кто к озеру далекому.

А тем временем земли новые открывалися, возрождалися из глубин морских, из пучин воды.

И освоены были народом сим, народом славным, народом сильным земли новые, да свободные.

Жили люди те в мудрости и порядке, руководимые наимудрейшими, наисильнейшими,

смерть  отринувшими.

Но однажды пришли из дАлей-далеких другие туземцы неведомые.

Были люди те, хоть и малым числом, но людьми умными. Людьми умными, но бессердечными.

То болезнь была, болезнь страшная, болезнь сердца лишающая.

Принесли с собой люди пришлые механизмы дивные, знания неведомые.

Люди мудрые, народа могучего, сердца доброго, нрава кроткого,

приютили пришлых, но болящих, как сердце им велело.

Но пришельцы те были хитрыми, сердцем закрытыми, любви не ведающие.

Заразили болезнью страшною тех, кто слабее был и поддался им.

Возгордились, умом восхитились, сердца ослушались и заболели болезнью заразною.

Возжелали власти болящие, почернели сердцем несчастные.

Силу и мудрость свою отдали злой воле, власти алчущей.

И не стало мира меж народа того. Стали ссориться.

Не могли примириться бессердечные с благонравными.

И стали болящие свои знания использовать, чтобы власть свою утвердить над всем.

Воспротивился люд напасти той, но злой хитростью был повержен он.

Люди темные, ослепленные властолюбием и корыстностью,

Вознамерились прореху меж миров содеять, чтобы проникнуть да в миры другие.

И исполнили злой умысел свой.

И в прореху ту в наш мир устремились духи бестелесные, духи мира иного.

Сорвало все покровы Земли-матушки.

Духи с воплями паникующие,  обезумев, носились по свету божьему

сквозь умы, тела и души людские.

Обезумел мир. Духи пришлые искали убежища.

Поселилось в теле каждом духов несть числа.

Учинив беду сию, темноликие не смогли совладать с этим бедствием.

Ужаснулись тому деянию светлоликие, люди мудрейшие.

Постарались они залатать ту брешь. Но бесчисленным духам не смогли помочь.

И взмолились светоносные к Духу Единому,

и молили о помощи людям болящим и духам, в западне оказавшимся.

И решено было всех божьих созданий объединить в Духе Едином,

Сетью особой опоясав весь род людской.

Наимудрейшие вызвались ту сеть сотворить.

Но пришло время лихое, пора грозная.

Бедствие огромное надвигалось, погибель всех ждала

 от земли сотрясения, от потопа чудовищного.

И узнали сердцем своим об опасности грозной, силы светлые, силы мудрые.

И собрались все светоносные, и стремглав покинули земли тонущие.

И тот час поглотил потоп землю славную, вместе с силой черною, с людом темным.

Светлоликие же по свету рассеялись, на три стороны,  на сторонушки.

После бедствия того изменился мир неузнаваемо.

Много бед спасшийся люд претерпел.

Но на помощь пришли своей мудростью светлоликие, смерть поправшие.

Помогали люду оставшемуся наставлениями своими и знаниями.

Продолжали трудиться над сотворением сети особенной, размечая места скрещения

святилищами, пирамидами, рукотворными горами и озерами.

Сил и умений немало потратили, чтобы сетью той мир опоясать.»

Текст оборвался, и мальчик оторвал взгляд от книги и вопросительно уставился на Учителя.

- Почему нет конца этой сказки, Учитель?

- Конец ты должен дописать сам.- Невозмутимо ответил старик.

- Я???- непонимающе переспросил мальчик.

- Да, ты.

- Но я не знаю, что это за история и чем она должна закончиться.

- Так ли уж не знаешь? – прищурив глаз, спросил старик.

- Я никогда не слышал этой сказки, хотя….- задумчиво помедлил ученик,- одно место мне напоминает историю из Библии о сотворении Адама и Евы и изгнании их из Рая. Но вот все остальное мне не знакомо. Какие-то пришлые гости незваные, войны, эксперимент какой-то, духи носящиеся, волшебники бессмертные… Фантазия, да и только!

- Значит на правду не похоже? И такого быть не могло?

- Не могло.

- Почему не могло?

Этот вопрос поставил мальчика в тупик. Он стал подбирать разумные аргументы к тому, что этого быть не могло.

- Ну, хотя бы потому, что герои истории какие-то необычные, да и события неправдоподобные.

- «Необычные» и » неправдоподобные» это потому что не верится? А не верится потому, что непривычно так думать? Только поэтому этого не могло быть?

 Эти вопросы поставили юношу в еще больший тупик.

- Не хотите же вы сказать, что это история…- изумленно пробормотал он.

Старик молчал и пристально смотрел на него каким-то странным взглядом. Лицо мальчика побледнело от осенившей его догадки. Было видно, как борются в нем недоверие разума и безграничная вера Учителю. Через какое-то время он произнес:

- Этого не может быть, история человечества не может быть такой….несправедливой! Ведь мы дети Бога, всё в Его Творении построено на Законах Справедливости, Любви и Добра!- его щеки залил румянец возмущения и волнения.

     Учитель продолжал молчать. Это многозначительное молчание как будто однозначно опровергало все его слова, приводя юношу в еще большее волнение.

- На сегодня все. Ты устал. Отдохни и приходи завтра в это же время.

Юноша расстроился еще больше от того, что занятие закончилось на таком непонятном и волнующем месте. Учитель поднялся, чтобы его проводить до двери. В дверях он сказал:

- Постарайся увидеть то, что тебя так возмутило и взволновало в этой истории.- Кряжистая рука старика понимающе похлопала юношу по плечу. Добрые глаза светились какой-то внутренней улыбкой, покоем и мудростью. Юноша в смятении зашагал прочь, проживая все те чувства, которые всколыхнула прочитанная им история.

     На следующий день в условленное время ученик вновь сидел перед своим Учителем. Внешне он был спокоен, но во взгляде читалось нетерпение задать Учителю вопросы, которые он так тщательно формулировал перед занятием. Но Учитель не торопился. Он неспешно подбрасывал дрова в разгорающийся огонь, и казалось, был полностью поглощен этим занятием.

- Учитель, – прервал молчание юноша, не в силах больше сдерживать пыл жгучих вопросов – скажите, правильно ли я понял, что вчерашняя сказка – это быль, то есть то, что было на самом деле? Старик утвердительно покачал головой.

- Значит, дЕвица-голубушка, породившая первых людей, это была наша планета-матушка?

Старик не отрываясь глядел на пламя и вновь утвердительно кивнул.

- А кто был отцом первых людей?

- Ты невнимательно читал сказку, отцом было Солнце!

- Значит, люди были рождены нашей планетой и Солнцем?!- почему-то с облегчением  уточнил мальчик.- Тогда кто были те «гости незваные», которые …изнасиловали юную дочь матушки-Земли, от которой потом народился целый народ? Если они пришли откуда-то, значит, не были детьми нашей планеты, значит, они были из других звезд и планет?

 Учитель вновь утвердительно покачал головой. Юноше явно не понравилась мысль о том, что он плод насилия.

- Но тогда как такое могло случиться в Творении Бога, построенном на Добре, Любви и Справедливости???

- Скажи,- помедлив, спросил Учитель,- если добро для одного человека может быть злом для другого, то может ли  Добро Бога быть Добром и для Человека? То, что для Бога есть Любовь, для человека может казаться несправедливостью. Все относительно! Все зависит от того, в каком масштабе ты рассматриваешь вопрос, – завершил он свой риторический вопрос. – А теперь ответь мне, что для тебя есть «Бог»? Какое значение ты вкладываешь в это слово?

- Бог для меня это Высшее Сознание, которое создало нас,  тот, кто искренне любит нас, как детей своих и заботится о нашем росте и развитии.

- Подходят ли под это описание инопланетные гости?- продолжал задавать вопросы Учитель.

- Скорее нет. Точнее, они были насильниками нашими и поработителями.

- В том-то и беда человечества, что мы «обОжили» тех, кто просто на тот момент был сильнее нас и  более развит. Мы покорились им, поклонялись и отдавали им нашу силу. Но они были всего-навсего такими же детьми Бога, как и мы. Просто старше чуть-чуть и опытнее. Но в то время мы не могли этого понять в силу нашего неразумного возраста. Тогда кто есть Бог?

- Создатель всего, Высшее Сознание,- уверенно ответил юноша.

- Высшее Сознание – Бог, Дух – разделилось на искры Духа, это похоже на то, как пламя извергает из себя искры. Эти искры и стали нашей первоосновой. Поэтому не совсем верно говорить, что мы дети Бога, мы и есть сам Бог, как искра пламени есть часть всего пламени. Какие-то из них, для своих определенных целей решили войти в лоно Солнечной системы и решили стать частью нашей планеты.

- Так получается, пришельцы нарушили планы наших искр-Духов?

- Не торопись с выводами, не торопись. Мы же говорили о том, что все относительно. Сейчас ты оцениваешь самой высокой и широкой мерой  самый низший план. Ты скатился с самой высокой точки обзора, но продолжаешь оценивать мерками того масштаба самый плотный, физический мир. Лучше скажи мне, как Дух может проявляться в физическом мире через материальную форму?

- Через ситуации, через создание определенных подходящих условий, – немного подумав, ответил ученик.

- Так может, это вмешательство извне и было тем «подходящим условием» для дальнейшего развития и обучения, может, это и было тем планом Духа?

- Так какое же это развитие, когда они нас поработили, контролировали, манипулировали и использовали? Они изменили ход нашей естественной истории, принесли нам несправедливость и беды!

- Я же говорил, то, что для Бога может быть планом развития, для человека это может выглядеть несправедливостью и насилием. Но если посмотреть на эту ситуацию с точки зрения Духа, то более опытная и развитая цивилизация изменила физическое тело человека, усовершенствовав его. А раз выросли возможности проявляться в этой  реальности, то стало возможным быстрее развиваться укутанному в этом теле младенческому сознанию. Получается, они продвинули и ускорили наше развитие  на миллионы лет вперед! И получается, мы им можем сказать за это лишь «спасибо!» Божественный План не всегда может быть виден нам, взирающим с нашей

человеческой перспективы. Да, нам кажется унизительным быть плодом насилия, играть роль рабов и марионеток. Но понимаем мы это лишь сейчас, с высоты пройденного нами пути, приобретенного опыта и успехов, достигнутых в результате этого развития. Видимые с точки зрения человека беды, трудности, контроль, манипуляция в бОльшей перспективе становятся тем двигателем эволюции, тем тренажером, тем сопротивлением, которое позволяет развиваться сознанию. Контроль лишь ускорил наше самосознание себя как божественных Существ. Манипулировать можно лишь тогда, когда существо бессознательно, и позволяет это делать. По мере эволюционирования существо всё более становится самоосознающим и способно освободиться от контроля и манипуляций. Это – контроль и манипуляция – становится дополнительным стимулом к востребованию своего права на самоопределение своего пути развития. Осознавая своё могущество, познавая Законы развития, мы обретаем возможность делать выбор в свою пользу и, используя эти Универсальные Законы, способны полностью выйти из-под контроля. Так что, ситуация контроля и манипуляции возможна лишь в случае бессознательности существ. Как только существо проснется и заявит о своих правах, то никто не сможет  контролировать и подчинять его т.к. оно начнет использовать действие Универсальных Законов, единых для всех.  Так что все в наших руках! И все это план Духа, столь широкий и грандиозный, что трудно вместить его и увидеть в малом масштабе.  

    Старик замолк и стал пристально всматриваться в полыхающее пламя, как будто прислушиваясь к своим мыслям. Пораженный новой картиной, открывшейся с новой перспективы, мальчик задумчиво осмысливал услышанное.

  Через какое-то время Учитель продолжил:

- Вчера я просил тебя увидеть в себе то, что вызвало в тебе возмущение и волнение.

- Да, Учитель, я попробовал это сделать. Возмутила меня вопиющая несправедливость, унизительная роль рабов.  Негодование, обида, страх контроля и, главное, недоверие к миру испытывал я после прочтения сказки. Разные неприятные чувства, – подытожил юноша.

- То, что подобная информация пугает нас, обижает, возмущает, лишает доверия, говорит о том, что мы не примирились с прошлым, не поняли его до конца, не приняли, не осознали всех его уроков и не приняли всех его даров. Мы станем по-настоящему сильными, свободными и внутренне неуязвимыми тогда, когда примем наше прошлое таким, какое оно было, без обид, с мудростью и правильным пониманием. Мы станем сильными, когда изживем все наши обиды, чувства неполноценности, неуверенности в себе, раболепия, страха. Прошлое – это не наш позор, это наше богатство, наш опыт, на который нужно опереться и идти дальше. Но обидно может быть лишь личности, а для Духа в этом кроется огромное количество интересных возможностей для проявления и эксперимента. Разве столь уж важен «мотив» личностей, если этот эксперимент приносит столь щедрые и интересные результаты Духу? – Учитель задал риторический вопрос, повернулся и по-доброму улыбнулся юноше, затаив дыхание слушающего его.

- А что стало с этой цивилизацией потом? – через какое-то время продолжил свои расспросы ученик.  

-Их вмешательство создало интересный рисунок взаимоотношений с нашей цивилизацией. Для них это было Творчеством, которое в любом случае вело к выражению и проявлению их божественности. Породив подобные взаимоотношения, они так же изучают и познают все следствия подобного Творения. Не нам судить обо всех последствиях подобных действий в их будущем, мы можем лишь предполагать. Но с уверенностью можно сказать, что каждый пожинает СВОИ плоды и учит СВОИ уроки.

- Но в истории были еще одни непрошенные гости, и, похоже, менее развитые, принесшие еще больше бед людям. Они посетили нас позже?- вспомнил мальчик свой заготовленный вопрос.

-Да, это совсем другие существа, из нашего далекого прошлого, с планеты из нашей Солнечной системы. Они были совсем другими,  не такими, как мы, и действительно болели «бездушностью». У них не было чувств. Они сопровождали нас на протяжении долгого отрезка времени в нашей истории, и по их вине случалось немало катастроф. Но люди не могли просто так их выгнать с нашей планеты. Несмотря на то, что их родиной являлась другая планета, несмотря на все болезни, все трудности в своем развитии, несмотря на все беды, которые они нам принесли, мы все являемся детьми Единого Мироздания и Единой Семьи. Все мы как разноцветные паззлы одной мозаики. Ни одна частичка не является «чужой» или лишней. Но все устроено так в нашем общем Доме, что любые трудности или слабости являются основанием для роста и развития. И вступая в разные взаимоотношения, мы обогащаем и продвигаем друг друга. Поэтому они находились с нами до тех пор, пока это было для них и для нас полезно и нужно.

- Если не раз нас посещали существа из разных мест и измерений, значит, это возможно и сейчас? – не унимался ученик.

- Да, различные существа и сейчас прибывают с нами, но на других обертонах нашего измерения. Они остаются невидимыми нами. Но когда мы будем готовы встретить их без страха и агрессии, они предстанут перед нами физически.

- Но кому из них можно доверять, с кем полезно будет сотрудничать, а с кем опасно?

- Существуют различные группы Существ: кто помогает, кто наблюдает, кто пользуется нами. Но если мы выяснили, что «Богом» для каждого является только его Дух, то и доверять следует лишь ему, себе-то Он не навредит. А взаимодействовать с кем-то еще или нет, на этот вопрос каждый ответит себе сам. Если человек через интуицию поймет, что цели и задачи того или иного Существа противоречат  задачам его Духа, то и взаимоотношения он будет выстраивать соответственно. Но это, опять-таки, возможно тогда, когда человек самоосознает свою божественность.

- А что стало с младшим братом детей Земли и Солнца, который ушел под землю? И как понять?

- Ты, наверное, понял, что этот брат был одой из человеческих рас, известных нам как Геперборейцы. Они ушли под землю, значит, на другой обертон нашего измерения, который физически ассоциируется с подземным миром. Эта цивилизация продолжила своё  развитие изолировано от остального человечества, и сейчас значительно продвинулось по сравнению с нами.

- Так какой конец этой истории? – спохватился юноша.

- А конец ты допишешь сам, ты сам закончишь эту историю.

Ученик вопросительно смотрел на Учителя, но понимание его многозначительных слов  стало постепенно доходить до него, и он согласно кивнул, в знак одобрения этого замысла».

                       Ясности вам в Пути!      

                                    Олеся

www.y-kostra.ru

Однажды осел фермера провалился в колодец.
Пока фермер думал, как ему поступить, животное часами издавало жалобные звуки.
Наконец фермер принял решение, он посчитал, что осел уже старый, а колодец нужно было закрывать в любом случае. Просто не стоило тратить тех усилий ради того чтобы вытаскивать старого осла. Он пригласил всех своих соседей помочь ему закопать колодец. Все дружно взялись за лопаты и принялись копать и забрасывать землюв колодец. Осел сразу же понял к чему идет дело и начал издавать страшный визг. Затем к всеобщему удивлению он притих. После нескольких бросков земли фермер решил проверить и посмотреть как там внизу. Он был изумлен от того, что он увидел там. С каждым куском земли, падавшим на его спину, ослик проделывал что-то совершенно невероятное. Он встряхивался и становился поверх сброшенной земли. Пока соседи фермера продолжали забрасывать землю в колодец, каждый раз животное встряхивалось и становилось поверх насыпанной земли. Очень скоро все удивились, потому что увидели, как ослик поднялся наверх, перепрыгнул через край колодца и умчался вперед как угорелый! В жизни вам будет встречаться много всякой грязи и каждый раз жизнь будет посылать вам все новую и новую порцию. Всякий раз, когда упадет ком земли, встряхнись и поднимайся наверх и только так ты сможешь выбраться из колодца.
Каждая из возникающих проблем – это как камень для перехода на ручье. Если не останавливаться и не сдаваться, то можно выбраться из любого самого глубокого колодца. Встряхнись и поднимайся наверх!
Чтобы быть счастливым запомни пять простых правил:

1. Освободи свое сердце от ненависти – прости.
2. Освободи свое сердце от волнений – большинство из них не
сбываются.
3. Веди простую жизнь и цени то, что имеешь.
4. Отдавай больше.
5. Ожидай меньше

Притчи — это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая притча может что-то дать, научить чему-то, в ней заложена какая-то определённая правда, какой-то определённый урок, маленький или большой закон Мира, в котором мы живём.

Посредством притч можно получить доступ к знанию законов объёмного мира. Причём этот доступ — облегчённый, потому что притчи — это искусство слов попадать прямо в сердце. Это своеобразный учебный материал, который непременно поможет внимательному и вдумчивому ученику путешествовать по Миру осознанно и радостно.

Абуль-Фарадж называл притчи рассказами, освежающими разум и удаляющими из сердца горе и печаль.

«Пусть они послужат утешением для страждущих, целительным бальзамом для людей с разбитым сердцем, путеводителем для любящих наставления и лучшим другом для ценителей смешного», — писал он.

Глубина молитвы Индийская притча

Одна девушка из Пенджаба проходила по полю, где религиозный человек возносил свои молитвы. Закон религии не позволяет пересекать такое место. Когда деревенская девушка шла обратно, религиозный человек сказал:

— Как ты грубо поступила, о девушка, ведь это грех — проходить по тому месту, где человек возносит молитвы.

Она остановилась и спросила:

— Что вы имеете в виду под молитвами?

— Молитвами? — воскликнул он. — Ты что, не знаешь, что они означают? Возносить молитвы — это думать о Боге.

Девушка спросила:

— Как же вы увидели меня, если думали о Боге? Когда я проходила здесь, я думала о своём молодом человеке и не видела вас.

Как-то много лет назад диавол решил продать все инструменты своего ремесла, а точнее показать людям их истинную цену и свою безграничную власть.

 Он аккуратно выставил их в стеклянной витрине на всеобщее обозрение.

Зачем говорить это?

Шли мудрец и ученик и беседывали .

Ученик спросил:

— Если меня кто-нибудь ударит, что я должен делать?

Как-то под Новый Год Ларисе при покупке продуктов у праздничному столу сдачи не нашли, а дали взамен лотерейный билетик. Лариса сначала вроде попыталась возмутиться – лишних денег у нее не было, да и нелишние тоже к концу подходили, а впереди праздники… Ах, это вечное безденежье!
- Ну нет у меня мелких денег, нет! – сказала кассирша. – Но вы не расстраивайтесь! Видите, лотерея новогодняя, называется «Время Чудес», так что все к лучшему!
- «БЕСпроигрышная», – прочитала Лариса на билетике. – А это что значит?

                                   Божье творенье

Один царь очень хотел увидеть Бога.